关于防范中小学“问题教材”的对策建议

摘要:我省重点培育智库、教育现代化研究院彭华安等指出,教材作为学校人才培养的重要载体,是传递国家意志和文化传统的重要工具,关系着党和国家事业薪火相传。当前,教材管理面临着省级管理机构不健全,管控措施不到位;教材法律法规体系有疏漏,制度规范性不够;教材管理方式不健全,运行效能不高等主要问题。为此,建议健全省级管理机构,强化严格管控;优化教材法律法规体系,构建有章可循的法治格局;完善教材管理方式,建立健全高效有力的长效机制。

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